programas de MBA en línea Mejor Mundial

Nunca ha sido tan fácil de aprender. Aunque los programas de educación a distancia no son nuevos, los avances en tecnología de la información han hecho que el e-learning a disposición de un número sin precedentes de los estudiantes.

El nuevo ranking 2014 de Financial Times programa de MBA en línea (FT) reconoce que "los programas en línea" proporcionan una alternativa en comparación con un programa de "clase". Quince escuelas de negocios en cuatro países incluidos en este ranking. El FT clasificación se basa en dos encuestas, una que es llenado por las escuelas de negocios y otra para sus alumnos que se graduaron en 2010.

Los programas de MBA son evaluados de acuerdo con el desarrollo profesional de sus estudiantes , "la generación de conocimiento" de la escuela y la diversidad de sus estudiantes y profesores. la clasificación también incluye dos criterios específicos para los programas en línea. Se pidió a los alumnos para evaluar qué tan bien se desarrolló su programa y el nivel de interacción de los participantes con la facultad.

España IE Business School es la primera en el nuevo ranking, con su programa "Global MBA Mixta". También ocupa el tercer lugar tanto en el salario medio de sus alumnos de tres años después de la graduación ($ 136.000) y la subida desde la graduación (42%). IE también se clasificó por primera vez para la movilidad internacional de sus participantes y su diversidad internacional. Entre sus alumnos se tuvo palabras de alegría en su programa.

Jorge Picon, un alto directivo con sede en Canadá, dice: "A pesar de algunos conceptos erróneos acerca de los programas en línea, resultó ser una gran experiencia con una gran cantidad de interacción entre compañeros y profesores y la construcción de relaciones sólidas que aún están activos El programa también fue muy. exigente. " Sin embargo, el servicio de recolocación se identificó como un área que necesita mejoras.

Warwick Business School en el Reino Unido y D'Amore-McKim School of Business de la Universidad de Northeastern en los EE.UU. completaron los tres primeros lugares. CENTRUM Católica de Perú está en el puesto 15. En comparación con MBA a tiempo completo, oferta de MBA en línea flexibilidad y permitir a los participantes para adaptar el programa a su trabajo, la familia y la vida social. Pero "ahora" no significa una manera rápida y fácil para un MBA la licenciatura. estudiantes de dedicación se recomiendan para un mínimo de 15-20 horas a la semana fuera del tiempo que dedican a sus puestos de trabajo a tiempo completo.

Como uno de los egresados ​​les dijo: "El programa fue un desafío en términos de tiempo de gestión y fue posible gracias a una enfoque flexible de aprendizaje y recursos en línea. " Los criterios para la selección de una línea a los estudiantes del programa y estudiantes de tiempo completo son diferentes y el perfil de los participantes varía significativamente.

Los estudiantes en línea son seleccionados principalmente por su experiencia profesional. Se espera que contribuya al programa y compartir sus conocimientos. Como resultado, los estudiantes de los programas en línea son más altos los estudiantes de MBA a tiempo completo que asisten a escuelas superiores en el ranking FT Global MBA. Un tercio de los encuestados programas de MBA en línea dijeron que tenían un alto directivo o puestos de mayor nivel antes de iniciar el curso, frente al 15% del 2014 encuesta FT MBA.

A los 34 años, los participantes de los programas de MBA en línea son alrededor de seis años mayor en comparación con MBA . estudiantes de tiempo completo por último, los estudiantes de los programas en línea provienen de una amplia gama de industrias: sólo el 18% se encontraba en las finanzas / banca o consultoría antes de comenzar su programa en comparación con el 38% de sus homólogos a tiempo completo. los estudiantes de los programas en línea que quieren desarrollar sus habilidades de gestión.

Esto difiere notablemente de sus homólogos en el campus, que se inscriben principalmente en programas de tiempo completo con el fin de aumentar sus salarios. El aumento de los salarios se colocó en un distante segundo lugar. Obtener una promoción dentro de su empresa o el desarrollo de las relaciones también fueron importantes, de pie en la tercera y cuarta.

Tuvieron éxito? Tres años después de la graduación, el 80% de los encuestados tenía tres o cuatro goles y el 92% alcanzó su principal ambición. "Mi MBA me ayudó a lograr una buena posición en mi carrera", dice un feliz alumno. Tres años después de la graduación, el estudiante es un alto directivo de 40 años trabajando en el IT / telecomunicaciones, con un sueldo de $ 116.000, un aumento del 28% desde que se graduó.

El mercado de los programas de MBA en línea tiene un alcance global. Alrededor del 90% de los estudiantes de IE Business School que viven fuera de España, mientras que más del 50% de los estudiantes inscritos en las escuelas en el Reino Unido no vive en el Reino Unido.

Sin embargo, sólo el 9% de los estudiantes inscritos en las escuelas de los Estados Unidos que viven en el extranjero. Siete de nueve escuelas en los Estados Unidos tienen 10% o menos de los estudiantes internacionales. Sólo la Thunderbird School of Global Management y la Escuela de Negocios Kelley de la Universidad de Indiana-basada en los Estados Unidos tienen una proporción significativa de los estudiantes internacionales, 30% y 22%, respectivamente.

La mayoría de los programas en línea no son entregados completamente en línea. Incluyen parte del aprendizaje en el aula y el trabajo en grupo. Whitman Business School de Nueva York en la Universidad de Syracuse, por ejemplo, requiere tres visitas a la escuela cada año y por lo tanto atrae a un mayor número de estudiantes en el mercado nacional.